مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2025 علمي علوم.. موعد انطلاق المرحلة الأولى

القاهرة: بوابة اليوم الإخبارية
تنسيق الثانوية العامة 2025 علمي علوم.. يبحث العديد من الطلاب، عن مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2025 علمي علوم، وما هو موعد تسجيل رغبات الالتحاق بالكليات في المرحلة الأولى.
موعد بدء تسجيل الرغبات في المرحلة الأولى
تُعلن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، فتح باب تسجيل رغبات الالتحاق بالكليات المتاحة لطلاب الثانوية العامة بالنظامين الجديد والقديم في المرحلة الأولى من تنسيق الجامعات 2025، خلال الأيام المقبلة.
توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 علمي علوم
– توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 للقبول في كلية الطب البشري بين 91.5% – 92.3%.
– توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 للقبول في كلية طب الأسنان للثانوية العامة بين 90.5% – 91.3%.
– توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 للقبول في كلية الصيدلة للثانوية العامة بين 88.5% – 89.3%.
– توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 للقبول في كلية العلاج الطبيعي للثانوية العامة بين 87.5% – 88.2%.
– توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 للقبول في كلية الطب البيطري للثانوية العامة بين 85% – 86.5%.
– توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 للقبول في كلية التمريض للثانوية العامة بين 77% – 80%.
– توقعات تنسيق الثانوية العامة 2025 للقبول في كلية العلوم للثانوية العامة بين 72% – 76%.

رابط وطريقة تسجيل الرغبات في المرحلة الأولى
ويمكن للطلاب تسجيل رغبات الالتحاق بالكليات المتاحة ضمن المرحلة الأولى من تنسيق الجامعات 2025، من خلال زيارة موقع التنسيق الإلكتروني، وباتباع الخطوات التالية:
– اختيار خدمات تنسيق الثانوية العامة.
– تحديد مصدر الشهادة التي حصل عليها الطالب.
– كتابة رقم الجلوس الخاص بطالب الثانوية العامة.
– كتابة الرقم السري الموجود على استمارة النجاح بالثانوية العامة.
– كتابة الرقم التأكيدي الظاهر على الشاشة.
– الضغط على الخطوة الثانية.
– كتابة بيانات الطالب الأساسية.
– مراجعة البيانات المسجلة جيداً.
– تسجيل الكليات بالترتيب مع التوزيع الجغرافي.
– على جملة الخطوة التالية بعد الانتهاء من ملء الرغبات.
– بعد ملء الرغبات يتم إعادة تسجيل البيانات مرة أخرى.
– الضغط على كلمة تسجيل.
– طباعة الاستمارة بصيغة Microsoft Print To PDF.
- للمزيد : تابع بوابة اليوم الاخبارية، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر .






